Почему сказки недостаточно просто читать? Репортаж «БО» из музея сказок

Сказка в нашей жизни связана с детством, где присутствует ожидание чуда, волшебства, чего-то необычного. Но, как мы выяснили, побывав в сказочном музее Людмилы Бондаревой, это еще и жизненный урок, мудрость предков, которую надо уметь рассмотреть, расшифровать даже в самом простом сюжете.

История создания

В России немало музеев сказок, и посвящены они разным персонажам. Например, есть музей Снегурочки, Кощея Бессмертного и Бабы Яги… Идея создания музея «Сивка-бурка» в Бийске пришла преподавателю школы Монтессори Людмиле Бондаревой. В течение года она анализировала, каких музеев еще нет, обдумывала, как воплотить свою идею, и в это же время поступила учиться на сказкотерапевта в Новосибирский институт.

Интересную идею поддержала директор школы № 33 поселка Сорокино Татьяна Петровская, она приняла в свой коллектив и выделила кабинет для музея и занятий.

Так, два года назад появился музей народной сказки «Сивка-бурка». Людмила Алексеевна с дочерью Машей ставят здесь кукольные спектакли, вертепы. Недавно появился и театр теней.

Также дети изучают сказки через разные расписные игрушки. К примеру, есть игрушки в Мезенской, Каргопольской и Филимоновской росписях и т.д. Музей наполнен настоящими старинными предметами быта, дети обыгрывают сценки.

Есть и экспозиции-квесты по сказкам: участники проходят их, отвечают на вопросы и получают ключик к заветному сундуку Кощея. Интересно будет тут не только детям, но и взрослым.

Сказкотерапия

Людмила Бондарева, сказкотерапевт:

Я провожу занятия по сказкотерапии для воспитанников детских садов и учеников начальных классов. Если детям просто прочитать сказку, или они сами прочтут, это разовьет только технику чтения. Сказку нужно обсуждать, рассуждать с детьми и раскрывать тайны, шифры сказок. Этим мы здесь и занимаемся. Именно в этом возрасте (от 5 до 7 лет) мы должны с ними говорить — чтобы дети могли осознать нравственные поступки героев, перенести их на себя. У них период такой, когда примеряют на себя разные поступки. Вот, например, мне ученик говорит: „А вы знаете, что вот тот мальчик дерется?“. Он не жалуется, так он спрашивает, правильно это или нет. Ребенок должен знать, как вести себя в обществе, этим мы и занимаемся.

На занятиях Людмила Алексеевна раскрывает смыслы сказок, и через него учит детей вести себя в обществе — социализироваться. С помощью характеристики эмоций и чувств героев сказки проходит работа с этими эмоциями у детей. Уже работали с эмоцией радости и грусти, сейчас проходят эмоцию — страх. С ней приходится работать больше — страхов у детей много, чаще всего идут они из пугающих мультиков. Занятия помогают избавиться.

Творческая работа в «Сивке-бурке» кипит — постоянно появляются новые идеи, развиваются уже имеющиеся программы.

В апреле за опытом сюда приедут воспитатели из Бийска.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.